Foi realizado no dia 18 de novembro de 2009 6ª oficina do Gestar II de Língua Portuguesa. O tema em estudo foi Coesão e relações lógicas no texto.
Iniciamos com o vídeo de motivação - Tony Melendez - que nos fez refletir sobre nossas ações e nossa dificuldades na vida e como podemos ir em frente quando temos determinação. Os professores compartilharam atividades desnvolvidas em sala de aula - Avançando na Prática - e demonstraram como estamos caminhando bem com a proposta do Gestar nas nossas escolas. Através de slides discutimos sobreo os temas propostos pelo TP 5 e percebi o quanto os professores estão empenhados nas atividades e estudo.
Analisamos alguns textos que organizei através de slides e três vídeos - Conto de fadas improvável, Pleonasmo( os melhores do mundo) e Fita verde no cabelo de Guimarães Rosa. A partir dos vídeos os professores, em grupo, escolheram um adequado para se trabalhar na sala de aula elaborando, portanto uma proposta de aula. Chamei atenção ainda pra resolução das atividades que a unidade nos orienta. Encerramos combinando a próxima oficina para o dia 1º de dezembro de 2009, e avaliando o quanto foi proveitoso e importante estudar os aspectos como coesão, coerência, intertextualidade, relações lógicas nos texto e compartilhar tanta experiência exitosa que os professores relataram.
Iniciamos com o vídeo de motivação - Tony Melendez - que nos fez refletir sobre nossas ações e nossa dificuldades na vida e como podemos ir em frente quando temos determinação. Os professores compartilharam atividades desnvolvidas em sala de aula - Avançando na Prática - e demonstraram como estamos caminhando bem com a proposta do Gestar nas nossas escolas. Através de slides discutimos sobreo os temas propostos pelo TP 5 e percebi o quanto os professores estão empenhados nas atividades e estudo.
Analisamos alguns textos que organizei através de slides e três vídeos - Conto de fadas improvável, Pleonasmo( os melhores do mundo) e Fita verde no cabelo de Guimarães Rosa. A partir dos vídeos os professores, em grupo, escolheram um adequado para se trabalhar na sala de aula elaborando, portanto uma proposta de aula. Chamei atenção ainda pra resolução das atividades que a unidade nos orienta. Encerramos combinando a próxima oficina para o dia 1º de dezembro de 2009, e avaliando o quanto foi proveitoso e importante estudar os aspectos como coesão, coerência, intertextualidade, relações lógicas nos texto e compartilhar tanta experiência exitosa que os professores relataram.
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